Ресурс методов обучения взрослых для преодоления психологических барьеров профессионального развития личности

Abstract

The purpose of the article is to analyze the resource of adult education methods for overcoming the psychological barriers to the professional development of a person. The author considers the features of the choice of teaching method, and also analyzes the possibilities of teaching methods (in accordance with the approach of J. Knoll) in the context of overcoming psychological barriers

Целью статьи является анализ ресурса методов обучения взрослых для преодоления психологических барьеров профессионального развития личности. Автором рассмотрены особенности выбора метода обучения, а также проанализированы возможности методов обучения (в соответствии с подходом Й. Кнолля) в контексте психологических барьеров