Особенности дифференцированного формирования иноязычной учебно-исследовательской компетенции магистрантов в неязыковом вузе

Abstract

Рассмотрен вопрос дифференцированного формирования иноязычной учебно-исследовательской компетенции магистрантов технических вузов. Обоснована необходимость дифференцированного обучения: оно считается одним из действенных типов обучения в иноязычном образовании магистрантов технических институтов и позволяет адаптировать образовательную систему к уровням подготовки, интересам и личным особенностям обучающихся, а также способствует формированию у них стремления к развитию профессиональной компетентности.

The issue of differentiated formation of foreign language education and research competence of masters of technical universities is considered. The necessity of differentiated education is substantiated, as it considered to be one of the effective types of training in foreign language education for masters of technical institutes and allows adapting the educational system to the levels of training, interests and personal characteristics of students, and also contributes to formation of the desire to develop their future professional competence. Special attention is paid to the stages of training.