Изоляционизм в профессии педагога

Kislov, A. G.; Plotnikova, E. V.; Кислов, А. Г.; Плотникова, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31088

Title:	Изоляционизм в профессии педагога
Other Titles:	Isolationism Inherent in the Profession of a Teacher
Authors:	Kislov, A. G. Plotnikova, E. V. Кислов, А. Г. Плотникова, Е. В.
Issue Date:	2011-03
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Кислов, А. Г. Изоляционизм в профессии педагога / А. Г. Кислов, Е. В. Плотникова // Образование и наука. — 2011. — № 3. — С. 92-100.
Abstract:	The paper considers the phenomenon of isolationism which is inherent in the teaching profession. The directions of the theoretical analysis of cultural-historical, organizational, and situational causes of this phenomenon and ways to overcome it in the modern educational practice are proposed. Предмет внимания авторов статьи – феномен изоляционизма, присущий профессии педагога. Предложены направления теоретического анализа культурно-исторических и организационно-ситуативных причин этого феномена и пути его преодоления в современной образовательной практике.
Keywords:	TEACHING PROFESSION ISOLATIONISM AN ARCHETYPE COMMERCIALIZATION OF EDUCATION COMPETITIVENESS OF TEACHERS ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГА ИЗОЛЯЦИОНИЗМ АРХЕТИП КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
ISSN:	1994-8581
Russian Science Citation Index Identifier:	16384054
EDN:	NUNVRF
Origin:	Образование и наука. 2011. №3
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2011_03_010.pdf		213,59 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender