Информационное обеспечение подготовки студентов вуза к проектированию педагогического дизайна

Abstract

В статье раскрывается значение информационно-образовательного пространства для успешной подготовки студентов вуза к проектированию педагогического дизайна. Представлены сформулированные на основе контент-анализа научной литературы требования к информации, обеспечивающей качество проектируемых объектов педагогического дизайна.

The paper stresses the important role of the educational IT environment in successful preparation of higher school students for pedagogical design development. Requirements to the information providing quality of the developed objects of pedagogical design are formulated on the basis of the content-analysis of scientific literature.