Новые аспекты анализа содержания образования

Kubrushko, P. F.; Кубрушко, П. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32192

Title:	Новые аспекты анализа содержания образования
Other Titles:	New Aspects of the Education Content Analysis
Authors:	Kubrushko, P. F. Кубрушко, П. Ф.
Issue Date:	2010-03
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Кубрушко, П. Ф. Новые аспекты анализа содержания образования / П. Ф. Кубрушко // Образование и наука. — 2010. — № 3. — С. 23-29.
Abstract:	В статье проведен анализ цикла работ о применении синергетического подхода к структурированию содержания непрерывного естественнонаучного образования. Отмечена актуальность постановки вопроса о формально-математической характеристике содержания образования в свете возможностей, предоставляемых Интернет. The paper analyses a number of works on the application of the synergetic approach to structuring the content of continuous natural-science education, stressing the relevance of the Internet opportunities for the formal-mathematical characteristics of the content of education.
Keywords:	CONTENT OF EDUCATION ACTION APPROACH DETERMINANTS OF THE CONTENT OF EDUCATION END-TO-END LINES SYNERGETICS EVOLUTION OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE STUCTUTE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ДЕТЕРМИНАНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СКВОЗНЫЕ ЛИНИИ СИНЕРГЕТИКА ЭВОЛЮЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2010. №3
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2010-03_004.pdf		260,75 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender