Духовно-нравственное воспитание в парадигме толерантности

Abstract

В статье автор анализирует понятие «толерантность». На основе теоретического анализа представлены педагогические условия и принципы духовно-нравственного воспитания толерантности у человека, поскольку толерантность является демократической ценностью современного общества и важной составляющей личности человека, т.к. качество любого социума напрямую зависит от умения людей взаимодействовать друг с другом, от того, воспринимают ли они друг друга, уважают и поддерживают или учатся друг у друга, как объединяют свои усилия во имя общего блага, для постоянного улучшения своей материальной и духовной жизни.

In the article the author analyzes the concept of "tolerance". On the basis of theoretical analysis, the pedagogical conditions and principles of spiritual and moral education of tolerance in a person are presented, since tolerance is a democratic value of modern society and an important component of a person's personality, since tolerance is the quality of any society directly depends on the ability of people to interact with each other, on whether they perceive each other, respect and support or learn from each other, how they combine their efforts in the name of the common good, for the constant improvement of their material and spiritual life.