Историзм как критерий модификации содержания школьного учебника физики

Капралов, А. И.; Kapralov, A. I.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32630

Title:	Историзм как критерий модификации содержания школьного учебника физики
Other Titles:	Historical Method as a Criterion of Content Modification of the Textbook on Physics
Authors:	Капралов, А. И. Kapralov, A. I.
Issue Date:	2009-09
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Капралов, А. И. Историзм как критерий модификации содержания школьного учебника физики / А. И. Капралов // Образование и наука. — 2009. — № 9. — С. 82-90.
Abstract:	The paper deals with the problem of a modern textbook on Physics based on the historic method. It is one of the most promising didactic tasks Статья посвящена проблемам современного школьного учебника физики, в основе модификации которого ведущим должен стать принцип историзма. По мнению автора, создание такого учебника является наиболее перспективной задачей дидактики физики
Keywords:	TEXTBOOK ON PHYSICS PRINCIPLES AND CRITERIA OF SELECTING TEACHING MATERIAL HISTORY OF SCIENCE HISTORICAL METHOD APPLIED TO TEACHING PHYSICS DIDACTICS OF PHYSICS УЧЕБНИК ФИЗИКИ ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ОТБОРА УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ИСТОРИЯ НАУКИ ПРИНЦИП ИСТОРИЗМА В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ ДИДАКТИКА ФИЗИКИ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2009. №9
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2009_09_011.pdf		390,37 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender