К вопросу о статусе математической педагогики

Булатова, Е. Г.; Черепанов, В. С.; Bulatova, E. G.; Tcherepanov, V. S.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32694

Title:	К вопросу о статусе математической педагогики
Other Titles:	The Satus of Mathematic Pedagogics
Authors:	Булатова, Е. Г. Черепанов, В. С. Bulatova, E. G. Tcherepanov, V. S.
Issue Date:	2009-01
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Булатова, Е. Г. К вопросу о статусе математической педагогики / Е. Г. Булатова, В. С. Черепанов // Образование и наука. — 2009. — № 1. — С. 14-20.
Abstract:	In article examined basis of picked in structure pedagogical sciences new scientific direction - mathematical pedagogic. She is occupied with mathematical models of pedagogical objects and phenomenon. Show, that mathematical pedagogic satisfy by all six demands which produced for scientific direction in science. В статье рассмотрено обоснование нового научного направления - математической педагогики как раздела педагогики, занимающегося математическими моделями педагогических объектов и явлений. Показано, что математическая педагогика удовлетворяет всем шести требованиям, предъявляемым в науковедении к научным направлениям.
Keywords:	A MATHEMATICAL PEDAGOGIC A MATHEMATICAL PATTERN A SCIENTIFIC TENDENCY МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2009. №1
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2009_01_003.pdf		310,71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender