Психологические и методические аспекты обучения построению чертежа к геометрической задаче: традиции, реалии и перспективы

Клековкин, Г. А.; Klekovkin, G. A.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32769

Title:	Психологические и методические аспекты обучения построению чертежа к геометрической задаче: традиции, реалии и перспективы
Other Titles:	Psychological and methodical aspects of drawing con-struction to geometry task training: traditions, realities, perspectives
Authors:	Клековкин, Г. А. Klekovkin, G. A.
Issue Date:	2009-05
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Клековкин, Г. А. Психологические и методические аспекты обучения построению чертежа к геометрической задаче: традиции, реалии и перспективы / Г. А. Клековкин // Образование и наука. — 2009. — № 5. — С. 79-90.
Abstract:	The process of drawing constructing for solving a difficult geometric problem is considered in the article. The noted activity is described as iteration being based on interior and exterior dialogue aspects. Changes in this activity while using multimedia technology are being analyzed В статье рассматривается процесс построения чертежа к трудной геометрической задаче. Указанная деятельность описывается как итерация, которая выстраивается на диалоге ее внутреннего и внешнего планов. Анализируется изменение этой деятельности в условиях использования мультимедийных технологий
Keywords:	GEOMETRIC TASK DRAWING MULTIMEDIA MODEL ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ЧЕРТЕЖ МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ МОДЕЛЬ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2009. №5
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2009_05_011.pdf		359,99 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender