Формирование контрольно-оценочных умений у будущего учителя физики

Abstract

The author suggests a model of formation of the controlling and valuation skills of the Physics teachers to be. This model appears to be the base for studying different disciplines and researching the types of students activity and its results. The article gives information about the necessity integrated approach to students’ professional training at the pedagogical institution. The mentioned approach presupposes the teacher’s control and evaluation activity.

Автором статьи предложена модель формирования контрольно-оценочных умений студентов - будупщх учителей физики. На ее основе создана система, реализуемая при изучении учебных дисциплин всех циклов с указанием деятельности студентов и ее результатов. Обоснована необходимость единого подхода к профессиональной подготовке студентов педвуза по осуществлению контрольно-оценочной деятельности.