Развитие мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов, обучающихся по специальности «Педагог профессионального обучения (зоотехния)».

Abstract

The article deals with an actuality of motivation formation of the educationalprofessional activity of students taught on speciality «Professional training (zootechnology)». The peculiarities of professional activity of future specialists, premises, approaches and pedagogical conditions of motivation formation in professional-pedagogical training are considered in this article.

В статье обосновывается актуальность формирования мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов, обучающихся по специальности «Педагог профессионального обучения (зоотехния)». Рассматриваются предпосылки, подходы и педагогические условия обеспечения этого процесса с учетом особенностей профессиональной деятельности будущих специалистов.