Опыт внедрения технологии коммуникативного тренинга в социальную работу по профилактике детской безнадзорности

Abstract

The issues of prevention of child neglect, the causes of its occurrence are considered. The results of a comparative analysis of the essence of child neglect as a social phenomenon are presented. Special attention is paid to the peculiarities of building harmonious relationships in the family, solving intra-family conflicts. It is proposed to conduct communication training with families in the social work on the prevention of child neglect. The article describes the methodology of conducting communication training in the prevention of children's diseases, as well as the results of diagnostics of its effectiveness.

Рассматриваются вопросы профилактики детской безнадзорности, причины ее возникновения. Представлены результаты сопоставительного анализа сущности детской безнадзорности как социального явления. Особое внимание уделяется особенностям построения гармоничных взаимоотношений в семье, решению внутрисемейных конфликтов. Описана методика проведения коммуникативных тренингов гармонизации отношений детей и родителей, а также результаты диагностики ее эффективности.