Практика проблемного моделирования в контексте дистанционного обучения

Abstract

Актуальность статьи состоит в объяснении необходимости и целесообразности внедрения проблемного моделирования в условиях дистанционного обучения. Цель статьи заключается в выявлении необходимости применения проблемного моделирования как инновационного подхода в условиях дистанционного обучения. В статье представлены концептуальные основы и педагогические условия проблемного моделирования как инновационного подхода при дистанционном обучении, определены принципы данного подхода, приводятся примеры практикоориентированных заданий.

The relevance of this article is to explain the necessity and feasibility of implementing problem modeling in the context of distance learning. The purpose of the article is to identify the necessity of applying the problem modeling as an innovative approach in the context of distance learning. The conceptual foundations and pedagogical conditions of problem modeling as an innovative approach in the field of distance learning are presented in this article, the principles of this approach are defined, examples of practice-oriented tasks are provide.