Исследование профессиональной самоидентификации студентов педагогического университета, обучающихся по направлению подготовки «Безопасность жизнедеятельности»

Abstract

Представлено исследование профессиональной самоидентификации студентов педагогического университета, обучающихся по направлению подготовки «Безопасность жизнедеятельности». Проведена диагностика уровня профессиональной самоидентификации студентов. Обоснован инструментарий для диагностики, продиагностирован уровень профессиональной самоидентификации студентов, выявлены тенденции развития.

The article presents a study of professional self-identification of students of the pedagogical University studying in the field of training “Life safety”. The diagnosis of the level of professional self-identification of students was carried out. The diagnostic tools are substantiated, the level of professional self-identification of students is diagnosed, and development trends are identified.