Особенности подготовки студентов дизайнеров к профессиональной деятельности: методический аспект

Abstract

The article discusses the features of the organization of teaching and creative activity of students through the use of a special method «graphic kaleidoscope», included in the structure of associative synectic technology and aimed at enhancing creative thinking of the future teachers of vocational training in the field of design

Рассматриваются особенности организации учебно-творческой деятельности студентов на основе применения специального метода «графический калейдоскоп», включенного в структуру ассоциативно-синектической технологии и направленного на активизацию образного мышления будущих педагогов профессионального обучения в области дизайна