Просмотр коллекции по группе - Источники Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 89  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2020BarCamp как интерактивный метод развития иноязычной речевой деятельностиКарпенко, Е. В.
2019Авторское метафорическое моделирование в хип-хоп лирике Эминема и Кендрика Ламара (материалы к элективному курсу)Прокопьева, Е. А.
2020Аккаунт в Instagram как средство развития письменно-коммуникативных умений на уроках иностранного языка в средней школеУлыбышева, Ю. В.
2020Аксиологический аспект прецедентных имен в СМИ и проблема их переводаКирьянов, Я. В.
2019Англоязычные публицистические тексты как средство развития социокультурной компетенции у взрослых обучающихсяГалкина, Ю. В.
2025Аутентичные тексты как средство формирования лексико-грамматических навыков перевода с английского языка на русский в 8-9 классахКатаева, П. Д.
2025Драматизация как средство развития диалогических умений на уроке иностранного языка в 6 классеКутузина, Е. Г.
2020Игровое моделирование как средство обучения лексике английского языкаНикульшина, А. А.
2025Индивидуальный образовательный маршрут как средство коррекции грамматических навыков при обучении английскому языку в 7-8 классахШорохова, У. О.
2020Использование аутентичных видеоматериалов в домашнем обучении иностранному языку детей-инофоновЧукавина, В. С.
2020Использование метода кейс-стади при обучении английскому языку студентов педагогического вуза для формирования навыков критического мышленияТехова, А. М.
2019Исследование прецедентности в рекламном дискурсе (материалы к элективному курсу «Типология дискурса»)Моланурова, З. Э.
2020Когнитивно-семиотическое исследование киноафиш американских триллеров и их переводных аналоговБиюнов, И. В.
2020Командно-игровые задания на уроке иностранного языкаТолстикова, А. С.
2025Компьютерная игра как средство создания языковой среды для развития социокультурных умений при обучении испанскому языку в контексте основного общего образованияРотарева, А.В.
2020Компьютерный сленг в англоязычном и русскоязычном Интернет-общении (материалы к элективному курсу)Оунап, Д. А.
2025Конкурс чтецов как инструмент формирования навыков техники чтения на английском языке в 2-3 классахХаванова, Д. Д.
2020Концептуальная метафора в предвыборном дискурсе Д. Трампа и В.В. ПутинаНиколаева, К. Д.
2020Концептуальный анализ англо- и русскоязычной социальной рекламы (материалы к элективному курсу)Аторва, Т. В.
2020Концепты «радость» и «грусть» в англоязычной и русскоязычной фразеологииАрчая, И. Г.