1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По автору Neupokoeva, E. E.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 37 из 37
Дата публикацииНазваниеАвторы
2017Peculiarities of preparation of a vocational teacher for use of application software taking into account the requirements of the federal state education standardNeupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.; Chubarkova, E. V.; Tolstova, N. S.; Fedulova, K. A.; Tokar, A. V.
2019TRAINING IN BUSINESS DESIGN AUTOMATION REACHING THE LEVEL OF DIGITAL SOCIETY NEEDSNeupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.; Fedulova, K. A.; Tokar, A. V.
2016Using educational technology in applications as element of teaching for special disciplinesNeupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.; Akimova, O. B.; Shcherbin, M. D.; Borovikov, E. A.; Акимова, О. Б.
2020Влияние базового профессионального образования на готовность к обучению в течение всей жизниНеупокоева, Е. Е.; Чапаев, Н. К.; Neupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.
сен-2021Герменевтический круг как способ иллюстрации проблемы понимания при обучении дидактическим коммуникациямNeupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.; Неупокоева, Е. Е.; Чапаев, Н. К.
2019Деловая игра как элемент методики обучения дидактическим коммуникациямНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2019Дидактические коммуникации в области информационных технологий как элемент системы переподготовки педагоговНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2019Дидактические коммуникации в области информационных технологий: методический аспектНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2019Дистанционное обучение как инструмент формирования готовности преподавателей к использованию информационных технологийТокарь, А. В.; Неупокоева, Е. Е.; Tokar, A. V.; Neupokoeva, E. E.
2024Инженерное моделирование как способ освоения технологий виртуальной реальности: интегративный подходНазмутдинов, А. Д.; Неупокоева, Е. Е.; Nazmutdinov, A. D.; Neupokoeva, E. E.
2015Интегративный подход к созданию электронных учебных пособий студентами экономического профиля педагогической профилизацииNeupokoeva, E. E.; Неупокоева, Е. Е.
2018Использование тестовых заданий для самоконтроля как элемент методики обучения созданию пользовательских алгоритмовНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2022К проблеме формирования вопросов в процессе обученияШульга, К. M.; Неупокоева, Е. Е.; Shulga, K. M.; Neupokoeva, E. E.
2018Компьютерная компетентность как составляющая профессиональной компетентности педагога профессионального обученияНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2024Обучение 3D-моделированию в инклюзивном образовании: переподготовка учителейСапбаева, А.Я.; Неупокоева, Е.Е.; Sapbyyaeva, A. Ya.; Neupokoeva, E. E.
2017Обучение педагогическому дизайну в процессе создания электронных образовательных ресурсовНеупокоева, Е. Е.; Юдина, М. С.; Neupokoeva, E. E.; Yudina, M. S.
2019Обучение цифровой дидактике: психологический аспектНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2017Особенности организации подготовки обучающихся при помощи электронного учебного пособия «Социально-экономическая статистика»Соломенников, Н. А.; Неупокоева, Е. Е.; Solomennikov, N. A.; Neupokoeva, E. E.
2019Оценка подготовки педагога профессионального обучения к использованию прикладного программного обеспечения с позиций различных систем дескриптированияНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2018Подготовка педагогов профессионального обучения как ведущее понятие профессиональной педагогики: методологический аспектНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2022Приемы формирования активного глоссария на дисциплине «Информатика»Олюнина, П. С.; Неупокоева, Е. Е.; Olyunina, P. S.; Neupokoeva, E. E.
2022Приемы формирования тезауруса в процессе обучения мобильной разработке в вузеШевцов, А. С.; Неупокоева, Е. Е.; Shevtsov, A. S.; Neupokoeva, E. E.
2016Принципы обучения взрослых деятельности по решению задач с использованием специализированного программного обеспеченияНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2021Проблема формирования транспрофессиональных компетенций: акмеологический аспектНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2021Проблемы воспитания в контексте практики дистанционного обученияНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2018Проблемы создания психолого-педагогических условий в формате информационной образовательной средыНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2019Проект «Фрагмент учебно-методического комплекса дисциплины» как основа транспрофессонализма: интегративный подходНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2019Проектная деятельность как основа формирования дидактических коммуникаций в области информационных технологийНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2022Проектное обучение как способ комплексного приобретения навыковНеупокоева, Е. Е.; Чапаев, Н. К.; Neupokoeva, E. E.; Chapaev, N. K.
2020Развитие soft skills будущих педагогов профессионального обучения в условиях вузовской подготовкиNeupokoeva, E. E.; Неупокоева, Е. Е.
2021Развитие цифровых навыков будущих педагогов в контексте непрерывного образованияНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2020Системное мышление в эпоху цифровизации – ведущий фактор формирования образовательного базисаНеупокоева, Е. Е.; Хохлова, Н. В.; Neupokoeva, E. E.; Khokhlova, N. V.
2015Создание предпосылок творческой деятельности по разработке инструкций к использованию персонального компьютера как организация формирования бифуркационных процессов мышленияNeupokoeva, E. E.; Неупокоева, Е. Е.
2021Структура подготовки в вузе: транспрофессионализм и системное обучениеНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2024Формирование финансовой грамотности на основе методики ТРИЗСафин, Д. Э.; Неупокоева, Е. Е.; Safin, D. E.; Neupokoeva, E. E.
2020Цифровая культура в системе образования: проблемы и их причины, решенияНеупокоева, Е. Е.; Ломовцева, Н. В.; Neupokoeva, E. E.; Lomovtseva, N. V.
2020Цифровые технологии как образовательный тренд в личностно-ориентированном обучении и адаптация системы подготовки педагоговНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
Отображение результатов 1 до 37 из 37