Интернатура как необходимая составляющая уровневой подготовки специалистов по профессиональному обучению рабочих кадров для инновационных производств

Романцев, Г. М.; Федоров, В. А.; Чапаев, Н. К.; Romantsev, G. M.; Fyodorov, V. A.; Tchapayev, N. K.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32643

Title:	Интернатура как необходимая составляющая уровневой подготовки специалистов по профессиональному обучению рабочих кадров для инновационных производств
Other Titles:	Internship as an Integral Part of Mutilevel Preparation of Specialists on Vocational Training in the Innovative World
Authors:	Романцев, Г. М. Федоров, В. А. Чапаев, Н. К. Romantsev, G. M. Fyodorov, V. A. Tchapayev, N. K.
Issue Date:	2009-10
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Романцев, Г. М. Интернатура как необходимая составляющая уровневой подготовки специалистов по профессиональному обучению рабочих кадров для инновационных производств / Г. М. Романцев, В. А. Федоров, Н. К. Чапаев // Образование и наука. — 2009. — № 10. — С. 3-12.
Abstract:	The paper deals with internship as an integral part of multi-level preparation of teachers for vocational education, which can be attributed to the specific character of work of such specialists on a new level of innovative development of education and production В статье обосновывается необходимость введения интернатуры как органической составляющей многоуровневой подготовки педагогов профессионального образования. Потребность в интернатуре обусловлена, по мнению авторов, прежде всего спецификой деятельности специалистов по профессиональному обучению рабочих кадров в условиях инновационного развития образования и производства
Keywords:	INTERNSHIP TEACHERS FOR VOCATIONAL EDUCATION PROFESSIONAL ACTIVITIES PROFESSIONAL IDENTITY A SPECIALIST OF THE INTEGRAL PROFILE FURTHER PEDAGOGICAL TRAINING LOGICS OF THE EDUCATIONAL PROCESS LOGICS OF THE PROFESSIONAL ACTIVITIES SUBJECT OF THE EDUCATIONAL PROCESS SUBJECT OF THE PROFESSIONAL ACTIVITIES INTRODUCTION TO THE PROFESSION FURTHER VOCATIONAL TRAINING ИНТЕРНАТУРА ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПОСТВУЗОВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛОГИКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЖИВАНИЕ В ПРОФЕССИЮ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ISSN:	1994-8581
metadata.dc.description.sponsorship:	Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта «Разработка компетентностной модели подготовки специалиста по обучению рабочих кадров для инновационных производственных технологий и инновационных технопарков» № 07-06-00606а
Origin:	Образование и наука. 2009. №10
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2009_10_002.pdf		385,33 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender