Деятельность учителя по созданию и реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников на уроках технологии

Abstract

The article is devoted to one of the most important problems of increasing the level of technological education - realization of method which is directed to personality of schoolchildren in training technology. The author offers designing and realization of individual «routes» of training of schoolchildren in the technology on the basis of results of complex pedagogical diagnostics which is carried out with the assistance of pupils, parents and teachers. Special attention is given to activity of the teacher on creation and realization of an individual route of training on the basis of independent educational-cognitive activity of pupils.

Статья посвящена проблеме применения личностно-ориентированного подхода в области формирования у школьников технологической компетентности. Предложены способы конструирования и реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников технологии на основе результатов комплексной психологической диагностики. Особое внимание уделено роли учителя в этом процессе.